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第一卷 初中篇 第五章 改日记趣事



作者:
 
    话说“作文”二字,可为无人不知,无人不晓,似乎人人争做文学界的天才。

    拿简单的“你好”二字,却被人称之“上有天,下有地,今非昔比,缘字当头,时代不同,感觉不同,吾能为君再见一面,乃天降奇缘,前世洪福,小生三生有幸,绝对记之千秋,快哉!快快哉!”

    面对如此悲壮人生,各路老师豪言一语:“俗话说得好:‘天才,天才,天生蠢材!’哎,到如今,放着清福不去想,却争做这蠢材,孺子不可教也!”

    我班作文界的“和珅”要数敝人了,而“乾隆”呢?非宝宝莫属了。其实我的才华也不怎么样,只是比别人早两个月知道“作文”二字怎么写罢了。所以,同学们得出的结论是,读我的文章属于慢性自杀。

    而宝宝,他又名“催眠大师”。看他的文章,平均每看十二个字就会闭目二十次,功底如此深厚,凭感觉就知是个大内高手。另外,他独具偷龙转凤的绝招,能把别人的文章之精华窃为己有,无形中已出形,狸猫终把太子换,所以局内人称之为“三只手”。

    却说那次批改日记,老师专门花费了宝贵的一分钟找出了我和宝宝的日记本。先翻开我的,只见题目那五个大字直入眼眸:疯狂的一天。老师一惊,这题目不俗,却看下文,表情是越看越糟,最后喜怒哀惧形于色,大有小丑风范。全文基本如下:

    疯狂的黑夜过去了,疯狂的白昼到来了,疯狂的我下了疯狂的床,穿上疯狂的衣服,吃了顿疯狂的饭,骑着疯狂的自行车疯狂的来到了疯狂的park,迎面疯狂的树下走来两个疯狂的男孩,我们疯狂的打了个疯狂的招呼来到疯狂的树下,我疯狂的看着这些疯狂的树叶,突然说出了两个疯狂的字——疯狂!

    很明显,中心突出,选材朴实而真实。运用了大量的排比,只是整体效果略显幼稚。

    老师来不及批改,就翻开了宝宝的日记本。这次的“催眠术”很成功。但由于老师老而精练的缘故,并没有受到多大的干扰。宝宝的日记全文基本如下:

    痛苦的黑夜过去了,痛苦的白昼到来了,痛苦的我下了痛苦的床,穿上痛苦的衣服,吃了顿痛苦的饭,骑着痛苦的自行车痛苦的来到了痛苦的classroom,迎面痛苦的走来了两个痛苦的同学,我们痛苦的打了个痛苦的招呼,来到痛苦的课桌前,我痛苦的看着这个痛苦的黑板,突然想写两个痛苦的字——痛苦!

    感情表达还不错,比较真实,风格很像我写的,处处体现着“狸猫换太子”的文风。

    老师看看,笑笑,正处于飘飘然的状态。突然,文性大发挥笔而下,立刻,一段极具代表性的批语便显露了出来:

    无聊的黑夜过去了,无聊的白昼到来了,无聊的我下了无聊的床,穿上无聊的衣服,吃了顿无聊的饭,骑着无聊的自行车无聊的来到了无聊的school,迎面无聊地走来两个无聊的老师,我们无聊的打了个无聊的招呼,来到无聊的办公桌前,我看着这些无聊的日记,突然萌生了两个无聊的字——无聊!

    哎!老师这段评语,我和宝宝真的无话可说,唯有仰首大呼啊

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