1993年的6月24日，小学，校长办公室。
“杨校长。”孟令天敲门进入办公室。
一位头发皆白的老人坐在简易的办公桌前，抬头看到他进来说道：“孟令天啊，你有什么事吗？”
“杨校长，我想越级进入六年级，参加下个月的升初中考试。”
“什么？”杨校长吃了一惊，但马上平静下来，“你为什么要越级？”要知道孟令天在学校刻意隐藏实力，学习成绩并不突出。
“小学的知识我已经都学完了，我想再呆下去只是浪费时间。”孟令天平静的说道。他在这几天把姐姐上小学的书全都看了几遍，没有什么困难，当然，即使现在让他学大学的知识，也是没有任何问题的。
“你考虑好了没有？”杨校长似乎没有注意到，自己的语气口吻不象是对一个孩子谈话时应有的。
“杨校长，我已经想了很久了。”
“你能达到什么程度？”
“我对自己有信心。”孟令天也不再是一个孩子。
“你的情况我们先商量后再通知你。”这时办公室外敲门进来两位老师，一男一女，都三十多岁。男的有一米八，背微驼，操劳在他脸上略见痕迹，只是眼睛里散发出来的不屈执着和狂热，诠释着他对教育事业的一份情感。女的一身飒爽，眼神犀利，象一头急待猎食的豹子，随时都有攻击的可能，令人有一种要逃离的感觉。
“那我先出去了。杨校长再见。”转身对两位老师说道：“老师再见。”
“再见。”两人不由自主的回道。看着他出门，似乎放下了一颗心。“杨老师，他是谁？我要去教他那班。”男的急急的问道，眼中溢出狂热。杨校长曾经教过他，所以还称他老师。
“孟令天，老孟家的孩子。”
“怪不得。”似乎解答了心中的疑问——那份和他的年龄不协调的成熟。
“好了，先别急。先来谈我们的事。”杨校长停顿一下，接着说：“现在学校缺人，所以就招了几名老师，别的废话就不说了，潘瑞起你先教语文，郜秋芬你教数学，一会儿你们去材料室拿教科书去。你们教现在的五年级甲班。”
“那孟令天呢？”潘瑞起迫不及待的问道。
“就知道你急。”一顿又说：“这个孩子啊，对着他，我竟不能把他看成是一个孩子……”心中有无限的感慨。
“啊！”两人惊讶不已。
“好了，别吃惊了。他找我有事，他要越级参加今年的升初中考试。”
“啊！他现在上几年级？”
“三年级。他还不到十一岁。”
“什么？好，好，好……”一人自言自语起来。
“把他交给你怎么样？”杨校长在一旁插话道。
“好，我一定把他教好。”潘瑞起迅速答道。
“还有我。”郜秋芬也见猎心喜。
“那说服他的工作就交给你们了，让他再留一年。”杨校长不怀好意的笑道。
“那就交给我了，保证完成任务。”潘瑞起一冷静下来感觉好象有什么不对？对，是杨校长的话。“杨校长，你是不是有事没给我说清楚？”
“没有啊。”杨校长赶紧否定，心中乐道：“也教你感受感受那种滋味，哈哈……”
当天中午，潘瑞起老师就找到了孟令天家中。谈话中……
“潘老师，您是来劝我放弃打算的？”
“不是。只是想要你晚走一年，先到五年级学习。你要越级的手续在一个月内是办不成的。”潘瑞起老师果断的回答道。
“您是在推托。”孟令天一脸平静的说道。
“小学的知识虽有限，但也是基础。”潘瑞起马上转变策略，没有接他的话。“你为什么要越级？”
“我跟杨校长已经说过了。”
“不仅就那点原因吧，你还有其他的原因。”潘瑞起老师肯定的说道。
孟令天心中不禁想到：虽然越级的冲动来自于要为家里挣口气的想法，但冷静下来，就知道还有其他因素影响，自己的使命要求自己要抓紧时间去掌握现代社会的一切知识，一备将来急需之用。
看到他的沉默，潘瑞起老师接着说：“我那有些书你要不要去看看？”
“好。”跟着潘瑞起老师来到他的家中，看到了那古老封皮的书籍，其中绝大部分自己没见过，更没看过，激动地说：“好多的书啊！潘老师我答应你，但你必须让我看这些书。”这些书按《四库全书》的分类方法都属于史部和子部。
“是啊，要不是文革，这里的书将更多。”潘瑞起老师看着那些书黯然的说道，似乎没有听到孟令天后面的话。
“潘老师，我可以看这些书吗？”孟令天小心地问道。
“那你答应跟着我学习一年。”
“我答应。”孟令天迫不及待的答应。
“好啊！”潘瑞起老师激动地叫了起来。
当天下午，孟令天就搬到潘老师的班里去学习了，这在学校引起了轰动，使他一时成为焦点，这也是他始料不及的，所幸时间不长，两三天就平静下去了。
每天放学，孟令天就跟着潘老师到他家中，看书，听老师的讲解，陪老师一起练练毛笔字，日子也一天天在平静和新奇中度过。“读史使人明智，读诗使人聪慧。”孟令天的视野逐渐开阔了，思维也趋于理智化。他的成绩也一直霸占着年级榜首，但也不敢过分突出，只比第二名高出几分，这也是他小心翼翼计算的结果，使得每一次考试比上战场还筋疲力尽，还好没出现什么差池，不然，他可对不起他的恩师了。
在和潘老师的谈话中得知，潘老师是书香世家，他的父亲曾是一位非常优秀的教师，因会说E国语言，在文革中被批斗，说他是E国的间谍，而使他永久的离开了教育领域，心灰意冷的他坚决不让自己的子孙再从事教育事业。但天生就热中教育的潘老师，在父亲生前遵从了他的意思，没有去教书，成了一位盖房工人。随着父亲的去世，他那埋藏甚久的烈火终于爆发了出来，在听到学校招老师时立刻报了名，实现了自己长久的梦想。
在一次谈话中，孟令天无意中透露要为民族复兴而奋斗的凌云壮志时，潘老师说了一番话，那些话也成了他思想的出发点，指出他前进的方向。“中华民族的复兴最终要依靠中华民族自己的智慧。四大文明古国最后只剩下中国，不是没有原因的。中华民族是一个具有巨大包容性的民族，她可以吸纳和包容一切文化思想，在一次次的民族同化中，她没有被同化，而是将其他民族的文化吸纳来，与自己的文化融合起来，并保留了其他民族文化的本色，这就丰富并形成了中华民族自己的特有属性。其他文明的单一属性，排他性，使其内部缺乏了进化的动力，而被多属性的人类社会文明所淘汰。
中华民族是一个尚人的民族。崇尚孔孟而形成了中华民族的文化底蕴，虽是内向的民族，却有了包容的属性，才延续了这个民族的生命。”秦皇汉武，唐宗宋祖，一代天骄成吉思汗“，一代代英雄，引领这个民族一次次走向不朽的辉煌。几位伟人的出现，就可以吸引无数人杰来为他们的理想奋斗。但民族的内向，使后人为保留那种虚名，而固步自封，最后霸业衰落了，消失了。培养英雄的接班人比培养英雄艰难的多，也重要的多。这个民族需要一种争的精神。《兵经》中的《争》篇你应认真读读。中华民族的战争思想若要融入这个民族的方方面面，那么她将是世界上最优秀的民族。古人的兵书著作将是你智慧的一大源泉，也是你今后学习的重点。”
1994年5月18日，孟令天家中。
“爸，小天快考初中了，您赶快给他找一个好中学吧。乡中是肯定不能让他去的，那至今都没考出去一个学生，环境又特别乱，再好的学生到那也白搭。”孟双对父亲说着。
“县中学咱没人，也没钱，往那找好学校啊。”父亲叹气道。
“年前，三姑父不是说咱老家那有个好学校吗？”孟双提醒道。
“我问过了，你姑父说哪个学校要得分数很高。”
“咱们小天的成绩你还不想信吗？”
“那两地的考试时间一样吗？”
“同一个省里应该一样吧。我也不知道。就算不是一个时间，也应该差不多，再说也应该提前去几天，熟悉一下环境。”孟双建议道。
“潘瑞起老师能放他吗？他老师为他费了不少心思，就等着给他争光呢。”母亲说道。
“潘老师那人不是为了争名，再说他也知道乡中的情况，也不会同意小天去那上学的。”孟双说道。
“那也对不住潘老师啊。”母亲说道。
“潘老师是明事理的人，是不会在意的。爸，你赶快给三姑父联系吧，要不就晚了，叫三姑父把那边的事情都准备好。”孟双对父亲说道。
“好吧。我这就去发电报去。”父亲转身出去了。
两个月后，孟令天跟着父亲回到他的老家，参加了那里的考试，并考入那所县重点初中。暑假结束后，孟令天就开始了他的外地生涯。
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